За профориентацию в учебных заведениях отвечают психологи, социальные педагоги или заместители директоров по внеучебной работе (дополнительному образованию). Причем далеко не в каждом учебном заведении есть все эти должности. В конкретной российской школе вообще может не быть человека, который помогает школьникам в профессиональном самоопределении, просто потому, что у школы есть более насущные задачи, а ресурсы ограничены.

Профориентационная работа в образовательном учреждении помогает учащемуся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности, ее карьерных и финансовых перспективах.

Цель данной программы профессиональной переподготовки – сформировать у слушателей курса основы профориентологии, показать сущность формы и методы реализации профессионального самоопределения школьников разных возрастных групп.