Учитывая знания о мозговой организации речи и взаимосвязи высших психических функций с определёнными участками мозга, нейропсихология помогает выявить причины речевых нарушений. Каждое слово базируется на мысленном представлении о нём, поэтому для понимания причин несформированной речи, нужно исследовать, как ребёнок воспринимает предметы и образы. Область работы логопеда-нейропсихолога весьма широка – это и дети, близкие к норме, и умственно отсталые, и дети с ДЦП и иными заболеваниями, влекущими нарушения речи. Нейропсихологическое обследование детей проходит безаппаратно, а все коррекционные нейропсихологические приёмы не требуют приёма медикаментов – они проводятся исключительно в форме игр и упражнений. Это является одной из причин большой востребованности логопедов-нейропсихологов.